Xadrez na educação



Olá a todos.

Quem gosta de Xadrez? Boa pergunta. Vejo o xadrez como um esporte, um esporte mental. Goethe ja dizia: "O Xadrez é a ginástica da mente." Um jogo de muita estratégia, raciocínio, e por que não criatividade para criar novas jogadas que surpreendam os adversários? O xadrez tem uma história tão fantástica, que ainda não se tem uma confirmação do tipo essa é a verdadeira. Mas todas são fascinantes.


Segundo, Ciro José Cardoso Pimenta:

"O ensino e a prática do xadrez têm relevante importância pedagógica, na medida em que tal procedimento implica, entre outros, no exercício da sociabilidade, do raciocínio analítico e sintético, da memória, da autoconfiança e da organização metódica e estratégica do estudo. O jogador de xadrez, constantemente exposto a situações em que precisa efetivamente olhar, avaliar e entender a realidade, pode mais facilmente, aprender a planejar adequada e equilibradamente, a aceitar pontos de vista diversos, a discutir questionários e compreender limites e valores estabelecidos e a vivenciar a riqueza das experiências de flexibilidade e reversibilidade de pensamentos e posturas. Em países como a França e a Holanda o xadrez já há muito tempo faz parte do currículo escolar como atividade extracurricular. Após sua implantação, percebeu-se um elevado nível de alunos com melhora no coeficiente escolar e uma queda no nível de atendimentos a alunos com dificuldades de concentração. Na Rússia, o xadrez está para eles como o futebol esta para nós, brasileiros. O governo russo apoiou intensivamente a difusão do xadrez, criando até universidades específicas para o melhor estudo do jogo; sendo que nas escolas, todos, sem exceções, praticam xadrez."



Essa citação do Prof. Ciro nos faz refletir a fundo a importância do Xadrez.
Enquanto pesquisava também encontrei em meu referencial favorito (Vigotsky) o seguinte:

VYGOTSKY (1933), afirmou que “embora no jogo de xadrez não haja uma substituição direta das relações da vida real, ele é sem duvida, um tipo de situação imaginária”. Pode-se dizer que, conforme propõe este grande psicólogo, através da aprendizagem do xadrez, a criança estaria elaborando habilidades e conhecimentos socialmente disponíveis, passando a internalizá-los, propiciando a ela um comportamento alem do habitual de sua idade.

Meu pensamento pedagógico.

Vejo no xadrez uma possibilidade, de conscientização, de arte. Um tabuleiro de madeira diriam muitos, mas um tabuleiro que nos desperta a mente. Se bem apresentado, podemos fazer uma viagem no mundo da imaginação. Acredito que a prática do xadrez é sem dúvida uma prática interdisciplinar. Viajamos e lemos a história, fizemos uma viagem geográfica até a India, visitemos diversos povos. Aprendemos sobre a guerra fria, onde o xadrez esteve presente e em alguns momentos foi fundamental para a paz. E além de poder se trabalhar a matemática. E o desenvolvimento cognitivo de um modo amplo e interdisciplinar, e sem dúvida a prática do xadrez também é transdisciplinar.(Luis Dhein)



Assim passa meu pensamento, e minha prática no ensino de xadrez. Atualmente luto para implantar projetos de Xadrez nas escolas, os famosos CLUBE DE XADREZ.

Gostaria de receber mais dicas, e relatos de experiências com esses grupos. Criticas e comentários serão bem vindos.

Na informática também ja usei o Xadrez. Tanto para o ensino como para prática. Deixo dois link para vocês visitarem e jogarem um pouco.

http://www.chapeco.sc.gov.br/ci/jogos/outros/html/xadrez2.html
http://www.chapeco.sc.gov.br/ci/jogos/outros/html/xadrez.html

Um abraço a todos.